Meer betrokkenheid
Onderwerp, sfeer en interesses van je leerlingen tellen mee. Een tekst waar een kind nieuwsgierig naar is, wordt beter gelezen.
Leesplezier en leesontwikkeling op maat
Lees wat je leuk vindt. Dan wordt lezen vanzelf leuker.
Maak in enkele stappen een tekst die past bij je groep, je leerdoel én de interesses van je leerlingen. Leerlingen krijgen invloed op waarover ze lezen. Jij houdt als leerkracht de regie over niveau, leerdoelen en verwerking.
Leerlingen kiezen waarover ze willen lezen.
De leerkracht bepaalt wat ze ermee leren.
Didactische regie
Jij stelt niveau, tekstsoort, leerdoelen en vraagtypen in. De motivatie komt van de leerling, de leerlijn blijft van jou.
Minder werkdruk bij maatwerk
In minuten bruikbaar materiaal, dat je daarna nog helemaal zelf kunt aanpassen aan je groep.
Waarom Leesbloei?
Lezen verdient opnieuw aandacht
Leesvaardigheid in Nederland staat onder druk. De resultaten laten over een langere periode een daling zien.
Leesmotivatie alleen is niet genoeg. Oefenen alleen ook niet. Leesbloei wil beide dichter bij elkaar brengen: beginnen bij een tekst die een leerling wíl lezen, en de leerkracht daarna didactisch laten sturen.
65%
Hoe werkt het
Drie routes naar een leestekst
Afhankelijk van je les kies je hoeveel de leerling meebepaalt.
Zelf een tekst maken
Kies groep, niveau, tekstsoort, leerdoelen, vraagtypen en onderwerp. Jij bepaalt alles.
Leerling kiest mee
In pilotLeerlingen denken mee over onderwerp, sfeer en personages of gebeurtenis. Jij bepaalt niveau en leerdoel.
Eigen tekst gebruiken
BinnenkortEen bestaande tekst invoeren en daar gerichte vragen en verwerking bij laten maken.
Voor leerkrachten
Je houdt de knoppen in handen
Alles wat Leesbloei maakt, is een startpunt. Je stuurt bij tot het past bij jouw groep en jouw les.
- Tekst op groepsniveau
- Lengte kort, normaal of lang
- Tekstsoort: informatief of verhalend
- Leerdoelen voor begrijpend lezen en vraagtypen
- Vragen toevoegen, vervangen of verwijderen
- Vragen makkelijker of moeilijker maken
- Afbeelding waar dat past
- Bewaren en later terugvinden
- Leerlingblad, antwoordblad en leerkrachtversie
- Printen of opslaan als PDF
Kwaliteit en didactiek
Niet zomaar een tekst op niveau
Leesbloei kijkt verder dan woordenaantal. Tekstlengte, woordkeuze, zinsbouw, samenhang, informatiedichtheid en de denkstappen die een lezer moet maken, worden in samenhang afgestemd op groep en niveau.
Passend én uitdagend
Ondersteunend, passend of uitdagend, zonder dat de inhoud verschraalt.
Automatisch gecontroleerd
Elke tekst wordt gecontroleerd op lengte, samenhang, taal en niveau.
Leerkracht houdt de regie
Alles is aanpasbaar. Jij beslist wat er in de klas komt.
Van groep 4 tot en met 8 naar groep 3 tot en met 8
Eén gedachte, steeds verder uitgewerkt
Leesbloei groeit stap voor stap. We noemen wat er nu is, en wat er nog komt, zonder die twee door elkaar te halen.
- Nu
Teksten op maat en begrijpend lezen voor groep 4 tot en met 8.
- Volgende stap
Verhalen die kinderen zelf mede vormgeven, om ook gewoon graag te lezen.
- Op de roadmap
Beginnend lezen in groep 3: teksten sturen op wat leerlingen daadwerkelijk al kunnen decoderen, tot op het niveau van letters, klanken en woorden.
Voor beginnende lezers gaat het om didactisch verantwoord aansluiten op de letter-klankkoppelingen die een groep al heeft geleerd, en op de decodeerbaarheid van woorden.
Probeer Leesbloei met je team.
De pilot is bedoeld om leerkrachten zelfstandig met Leesbloei te laten werken en op te halen wat er in de praktijk beter kan.
Veiligheid & AI
Zo min mogelijk gegevens, altijd een leerkracht die beslist
Leesbloei is gemaakt voor de klas. Daarom werkt het zonder gegevens van leerlingen.
- Geen leerlingaccounts nodig
- Geen leerlingnamen of persoonsgegevens nodig
- AI ondersteunt bij genereren; de leerkracht houdt de regie
- Al het materiaal kan door de leerkracht worden aangepast
Voer geen persoonsgegevens van leerlingen in.
Lees hoe we dit aanpakken →Al toegang tot Leesbloei? Ga direct naar de applicatie.
Inloggen